Dnia 17 maja 2011r. o godz. 12.00  Wójt Gminy Terespol Krzysztof  Iwaniuk podpisał w Urzędzie Marszałkowskim Województwa Lubelskiego w Lublinie – Departament Europejskiego Funduszu Społecznego  umowę  na realizację   projektu " Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów w szkołach w Gminie Terespol". Kwota dofinansowania wynosi 97 995,00zł. Projekt realizowany jest od 01.08.2011r.  do 31.07.2012r. w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki projekt systemowy Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół  podstawowych,  Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji e regionach, Działanie 9.1. Wyrównanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów  z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. Projekt będzie realizowany  przez wszystkie szkoły podstawowe  w Gminie.

W ramach projektu systemowego organ prowadzący  szkoły może sfinansować  następujące działania:
a) doposażenie bazy dydaktycznej szkoły w materiały dydaktyczne, wynikające z procesu indywidualizacji oraz specjalistyczny sprzęt (np.: specjalistyczne oprogramowanie, pakiety do diagnozowania i korygowania dysfunkcji i dysharmonii rozwojowych, takich jak: wady wymowy, dysleksja, wady postawy, zaburzenia koordynacji ruchowej) odpowiednio do rozpoznanych potrzeb i zaplanowanych zajęć dodatkowych; 
b) zajęcia dodatkowe, będące kontynuacją indywidualizacji pracy z uczniem w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych, wspierające indywidualizację procesu dydaktycznego, w zależności od rozpoznanych potrzeb uczniów klas I – III szkół podstawowych. 
                          
W naszej Gminie  do udziału w projekcie  zakwalifikowano 158 uczniów, w  tym 59 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Kobylanach, 68 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Małaszewiczach, 31 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Neplach. W ramach programu zostaną zakupione specjalistyczne  pomoce dydaktyczne wykorzystywane w trakcie następujących  zajęć   dodatkowych   dla dzieci :
• ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji,
•  z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych ,
•  z zaburzeniami rozwoju mowy- zajęcia logopedyczne, 
•  z wadami postawy ,
•  szczególnie uzdolnionych języka angielskiego,
•  szczególnie uzdolnionych z matematyki,
•  szczególnie uzdolnionych z przyrody.